农村小学教师师德师风同行的岁月(优质6篇)

农村小学教师师德师风同行的岁月 (篇1)

人生在世,谁都希望自己能快快乐乐地成长,都希望自己有一个幸福的家庭,但是,真正有能力做到这点的人却没有。所以,我追求真正能改变这种现状的人。

教师是平凡的,但是他们却创造出无数的奇迹。他们都值得我们尊敬,因为我们发现了,在自己平凡的岗位上,却蕴藏着那么多的辉煌!

农村小学教师师德师风的演讲稿

我是一名农村小学教师,我的父母在上海工作,而我在家乡的某个城市工作。每当我回家乡时,总喜欢对父母说:“我要去农村教书了!”因为在农村,孩子们通常都很调皮,但又是那样的亲切。村子虽不大,但又是那样的安静,好像时光只是静静地停在那一瞬间,然后,与他们共同享受着这静谧的时刻。

在农村,教室是孩子们的天堂。早晨,在几片竹叶的清香中,在一声声朗朗的读书声中,总是伴着一声声清脆的鸟叫声。清晨的第一缕阳光照射到那狭小的教室,在教室里读书的孩子们,一个个懒洋洋的,好像还没有从睡梦中苏醒一般。

俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”一个早晨的开始意味着一天的开始,从这天开始,我们就要“惜时如金,做时间的主人”。

对于农村的孩子,我们该做什么事情呢?怎样才能让他们养成不浪费时间的好习惯呢?从某种意义上来说,他们最大的需要是与家人一起享受这美好的清晨。我在这里向家长发出了忠告,请各位家长监督我!

为了使孩子们养成不浪费时间的好习惯,首先,应当改变孩子的坏习惯。时间就是金钱,大家都知道,一天24小时中的6个小时,相当于我们每个人一天工作的80个小时,在这30分钟里,如果我们能让孩子们养成不浪费时间的好习惯,那一天天的课堂上便会有40分钟的时间,40分钟的阅读就会给孩子们的大脑带来无限的好处。

其次,为了让孩子们养成不浪费时间的好习惯,也必须让孩子们养成上课认真听讲的好习惯。

再次,在日常生活中,我时刻以教师的道德行为规范来要求自己。见到学生,我首先要微笑着打招呼,看到孩子们把大便拉在我手上时,我也会微笑着走过去,用亲切的话语、温和的态度与他们交谈,使他们接受我的教育。

只有当孩子们用一个个或几个鲜活的小故事、一个个感人的故事来告诉我们“我要遵守纪律”的时候,他们才会安静下来,专心听讲,勇于发言。只有当孩子们在

农村小学教师师德师风同行的岁月 (篇2)

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!我是xx班的xx,今天我演讲的题目是《教师师德师风的岁月》。当我们站在人生的十字路口时,就应该选择什么,那就要看自己的抉择。一个人一生可以活两千年,可以衣食无忧,但是不能没有师魂。

记得有一位哲学家说过:“一个人如果能够从自己的内心深处真诚地热爱自己的事业,并以一种狂热的爱心去投入到所从事的事业中去,就会激发他无穷的创造力,而这种创造力将影响他一生。”是的,每个人都有自己的师魂,都是社会上最受重视的群体,不管是风华正茂的,还是家境贫寒的,或是事业有成的,或是知识渊博的,但不管你从事的事业多么成功,但社会并不公正,并不会因为你的前途多么辉煌,你的价值多么高,而改变你对他们的态度。

当然,无论我们从事什么样的职业,不一定会获得自己的“状元”,但没有付出就不会有回报,同样的,在教书育人的过程中,我们一定要不断学习、不断实践,做一个受学生尊敬的好老师。

我是一个农村小学教师,我的教学经验很简单,就是把简单的、有规律的语言重复一遍,每天我都会坚持这样做,这样的一种重复,是把自己的经验传递给学生,让学生也在重复中慢慢领会,让学生知道只要用心,没有做不成的事。在这一学期里,我也收获了很多,但是我深知自己的教学工作做得还不够,我还需要努力去培养自己的学生,以好学生,做好教学工作,更好的为学生服务,为社会服务。

我知道,自己所从事的职业对于学生来说,既重要又困难。既要有丰富的知识,又要有一颗奉献社会的心。虽然自己身为一名人民教师,担负着教书育人的重任,但是仍然得不到别人的理解、支持和理解。于是我便努力去学习如何去服务学生,去关心爱护学生,做一个让学生愿意接受的好老师,想学生之所想,急学生之所急。

记得有一次,我发现一个小男孩摔倒了,我急忙跑过去,把他扶起来,问他有没有事,并问他有没有事,这个男孩说他父母在外地,没人来接他,我便把他送到我家,到家以后,我便忙着处理小男孩的伤口,男孩的家长还没有回来,我便在外面等着。不一会儿,小男孩的家长回来了,当他看到我,就激动地对我说:谢谢你,老师。这句话深深地感动了我,我的眼眶顿时湿润了。我感觉自己的眼睛又一次湿润了。这时我才知道

农村小学教师师德师风同行的岁月 (篇3)

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!我是青年教师,我今天演讲的题目是《《做一位幸福的教师》。

清晨,金灿灿的阳光照耀在我们身上,透过老师们的办公桌,我看见老师们正用温柔的目光注视着我们。清晨的阳光是幸福的,因为我们拥有老师们的关怀。清晨的阳光是快乐的,因为我们拥有老师们的微笑。早晨的阳光是悠闲的,因为我们拥有老师们的陪伴。清晨的阳光是和谐的,因为老师们的无私奉献。我们沐浴在老师的阳光里,一天天成长。当老师把我们从迷茫中带出来,当老师把我们从无知中带领出来,当老师把我们从失败中带到成功时,我们每个人都感受到了爱的存在,每个人都感到了无比的幸福,老师的关心、呵护是世界上最伟大的爱。

亲爱的老师们,你们把青春和知识的种子播撒到我们心里,为我们挡住风雨,让我们勇敢地闯过一道道难关,让我们带着这希望和梦想飞向祖国的天空,品味成功的喜悦。如果我们是禾苗,你们就是滋润我们心田的雨露,如果我们是雄鹰,你们就是引导我们飞翔的方向的启明星。亲爱的老师们,请你们相信,今天的辛勤耕耘必将换来明天的美好。

最后,请允许我代表全体老师向辛勤的园丁们说一声:“你们辛苦了!”

谢谢大家!

农村小学教师师德师风同行的岁月 (篇4)

从教三十多年,也曾不止一次地沐浴着师爱的阳光,我知道,是上级领导和学校老师给了我一片温暖的阳光,使我的心灵永远保持着对党、对人民的挚爱;是学校领导和同事的教育与熏陶,使我的人格在教育岗位上得到升华;是我校老师的谆谆教诲,使我从一个懵懂的女孩,一步一步走向成熟,蜕变成一个“爱”字。

我觉得,师德师风的实践使我更加清醒地认识到,师德师风不是一种荣誉,而是一种责任,一种为人师表、终身学习的行为准则。教育,是爱的事业,也是爱的事业,因此,我始终怀着一颗“爱满天下”的心,时刻把学生的冷暖挂在心上,走进学生的心灵,用“爱满天下”的心去关心他们、爱护他们、帮助他们。在日常生活中,我用自己的爱心铺就了一块块爱心的“舞台”,用自己的爱心为学生撑起了一片片“爱的海洋”。我真诚地热爱每一个学生,他们是我生命的天使,让他们拥有一个快乐的童年。

我总是这样做,竭尽所能地去接近他们,与他们平等相处,用欣赏的眼光去发现他们每一个异样的思想,去开启他们心灵的窗户。我对待学生的问题,从来都是采用一种“多问”的方法,用欣赏的眼光去发现他们每一个闪光的地方,让学生全面地发展。

一次,我对全班学生说:“今天我要和大家谈谈我对班级管理的看法。”我把班级管理的重点放在了学生的思想上,学生犯了错,我就耐心地开导学生,如果学生有了点滴进步,我就鼓励他们继续努力,并且找出他们存在的不足,改善他们的不良习惯。当然,我不是一味地纵容和批评,我对他们的要求也是如此,通过一系列的教育,发动他们的家长和他们的老师,学生都认可了我的教育方法。每当听到学生在说:“老师,谢谢您!”的时候,我的心里总是美滋滋的,有种说不出来的自豪感。

教师的人格魅力是无穷的。要想改变一个人,首先要让他产生自信心。只有建立起自信,才会激发出无穷的创造力。

教师是学生成长道路上的引路人,教师的良好行为会对学生产生潜移默化的影响。因此,教师的一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会对学生的一生产生积极的影响。“严师出高徒”,“严是爱,宽是害”,在学生的成长道路上,教师起着不可估量的作用。

一年的教学工作以来,我深深地体会到,教师的一言一行对学生

农村小学教师师德师风同行的岁月 (篇5)

在岁月的流逝中,一路走来,我们会遇到许多的人,也会遇到许多的事。也许是在与人交往过程中与人沟通的少了,但是,我们要时刻牢记我们是在一起。因此,我会努力,让自己成为一位合格的、优秀的教师。

我的家乡是山区,山区的教育教学条件十分艰苦。若是考上了,一定要多教几门课程,在这个艰苦的条件下,我想把语文课本发到我的手中,以便让学生全面的接受。这几年,我所教的两届学生都在各种不同程度的考试中取得了优异的成绩。他们有的在实验、也有的在班上考试,对这次 考试 也很重视。他们相信:没有学不好的学生,只有没有学不好的老师。

我之所以会让我的学生有这样的学习条件,是因为我的课堂也是孩子们的课堂,也让我感受到了他们的童真,这种对知识的渴望是无穷的,所以我会努力的,将自己在教学过程中展现给他们,让他们从中感受到我的爱。

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农村小学教师师德师风同行的岁月 (篇6)

教师是太阳底下最光辉的职业,在人民教师这个光辉的职业下,教师拥有春的蓬勃和朝气,夏的繁茂和热情,秋的丰硕和欣慰,冬的圣洁和晶莹。俗话说:教师如蜡烛,燃烧自己,照亮别人;教师如粉笔,牺牲自己,留下知识。其实,教师的伟大就在于,用自己的辛勤汗水,用自己的赤诚爱心,用自己的满腔热情,用自己满腔的热情去浇灌祖国的花朵。

新学期开学不久,我荣幸的被学校选中担任黄校长这一职务。这对于一个刚刚踏上工作岗位的我来说是一个新的挑战,我一方面要虚心向有经验的老师学习,一方面又要抓紧时间,多听课,学习别人的长处,不断提高自己的业务水平。

在工作中,我严于律己,宽以待人,以热情的服务,高度的责任感来开展工作,始终以饱满的工作热情和积极的工作态度对待每一项工作。作为学生的知心朋友,我在学习上给予了他们许多的帮助和鼓励,在工作中,我从不会用传统的教学模式来教育学生,而是采用灵活多样的教学方法来解决学习和生活中遇到的各种问题。

我的教学和班级管理有条不紊,得到了学生们的一致好评。作为一名班主任老师,我深知自己所从事的工作不仅仅是教书,而是在无私奉献中,高尚的人格魅力,博大的胸怀,崇高的理想,扎实的业务水平,更重要的是得益于我本身对教育事业的热爱,热爱教育事业,热爱学生。用一颗真诚的心,用爱撒播希望的种子。为了学生的成长,我积极投入到教育教学工作中去,对自己的工作要求得很严格,一丝不苟,追求完美。并能充分认识到这一点,积极进取,脚踏实地的工作。

我担任黄校长的这些年,没有轰轰烈烈的辉煌业绩,也没有轰轰烈烈的惊人业绩,更没有耀眼的光芒,我只是把自己的一点一滴的工作做得更好,一丝一毫的小事都做得更细。我只是尽自己最大的努力,无愧于心的为我的学生服务。

在工作中,我提倡爱岗敬业,努力提高自己的业务水平。多年来,我坚持每天早到学校,晚走学校,经常是第一个到教室,最后一个离开,正是凭着对工作的满腔热情,对学生的满腔热情,我才能在自己平凡的岗位上兢兢业业,默默奉献,从而实现自身价值,实现自我价值,实现人生的理想。

俗话说:一日为师,终身为父。教师的工作是平凡的,伟大的。但只要有对工作高度负责的态度,就可以尽心尽力,就能发挥出自己更大的潜能。当教师,要有海纳百川的胸怀,要有春风化雨的情怀,要有不断进取的精神。